美术学院第二周在线教学质量简报

经过周密部署、狠抓落实、强化监控和激励引导等多项措施，美术学院全体师生同心协力，顺利完成了开学第一周的教学任务。在第一周经验总结的基础上，第二周教学工作顺利开展，教学效果和质量稳步提升。

一、教师给力，共克时艰确保质量

造型艺术系教师团队承担了美术学院209名一年级学生的《造型基础C》课程。在这个特殊的时期里，造型基础课全部转为在线教学，为避免某一平台出现网络拥堵、瘫痪的问题，一律采用了PPT录播课程内容的形式，并基于学习通APP、微信群、腾讯会议这些平台进行网络授课和互动。为了把一门基础课上好，团队里的6位教师从接到线上教学的通知开始，就在群里热烈讨论平台工具的选取和教学方案等问题，然后马上投入到在线课程的准备中，为课程的建设争取更多的时间，团队的每一位老师都在自己的岗位上尽心尽责。自行购置和收集了一批参考教材和大量高清的图片资源。在准备阶段，学习通美术学院上传资源的排名中，基础课的老师都在前十名之列。从课程准备到正式上线，团队的老师们用了3周时间，克服了种种困难，一直活跃在网络平台。

图1 造型艺术系教师团队网络教学活跃

美术学系靳继君教授是美术学院的硕士生导师，同时还是本科教学中多个班级70多人的《书法》课程主讲教师，肩负研究生和本科生培养的双重重任。靳教授主动积极投入在线教学，干劲不输后生。对学生倾心关注、热情温暖，引导学生自主学习和进行毕业论文撰写，还乐于与青年教师分享在线课堂教学经验，为美院导师树立了很好的楷模！

图2 靳继君教授线上进行研究生及本科教学

服装设计系和琪老师，在本学期1-4周有18级《立体裁剪》和19级《服装立体结构》两门课程，共四个班级。这两门课程着重实操演示和师生互动，比较适合线下教学。疫情防控期间，为了不耽误学生的学习进度，决定按时先开展线上教学，等疫情防控结束返校后，再利用业余时间进行实践辅导。为了确保教学质量，她把一岁多的小宝宝放在老家山西太原由父母看管（孩子之前一直在广州），自己回广州提前准备各项工作。该课程的主要教具价格较高，但是学校的教具存放于工业中心，并且开学第一天就是全天上课。在时间紧、任务重的情况下，她积极上网寻找，终于在深圳的一家公司找到了现货，自费购买了人台等教具。因为需要直播实操演示过程，担心学生看不清细节，又自费采购了补光灯、话筒、黑板等设备。并且利用家里的各种多媒体设备，架设多个机位，采用直播和录播的形式，让学生可以像在教室里一样从多角度观看，保证了教学质量，受到了学生们的一致好评！

图3 和琪老师直播教学

环境设计系曾丽娟老师响应学校“停课不停学”方针部署，积极准备网络在线课程，在开学开课前，完成课程《室内风格与流派》在超星泛雅教育平台的慕课建设，包括了课件、课程视频、作业、主题讨论、章节小测、拓展知识链接、题库等模块建设。课程教学灵活使用各种平台：以超星+企业微信直播两种方式，学生可以线上线下预习、学习超星平台上的学习资源、以企业微信直播方式完成课程直播、课程小结、课程讨论、答疑等。两种教学平台灵活应用，两手准备，可以有效避免因网络堵车等因素，顺利完成课程教学，获得学生的好评。

图4 曾丽娟老师直播教学

视觉传达系姚斌老师秉持美术学院教师不断追求完美的精神，精心打磨《标志设计》线上课程。把呕心沥血字字珠玑的教案转化为线上资源，并不厌其烦地在网上和学生进行作业点评和答疑。

图5 姚斌老师《标志设计》课程线上教学

如上案例，在美术学院不胜枚举。在全体教师的齐心协力下，克服了重重困难，为学生打造了丰富多彩的网上课堂，教学效果和质量大大提升，广受学生好评。

图6 美术学院学生线上教学质量评价

二、学生努力，坚忍不拔迎难而上

在美术学院，不但教师教学给力，学生学习也很努力！

17环境设计1班潘仕军同学，布依族人，家住贵州省黔西南布依族苗族自治州贞丰县巧年村。春节回乡下后至今一直住在大山深处的老家，该村只有三户人家，像极了“云深不知处，只缘身在此山中”的描述。本人家里一直没有拉网线，使用的移动手机网络信号也因在在深山的原因接收极差。为了响应学校“停课不停学”的号召，不耽误开学曾丽娟老师《室内设计风格与流派》的在线课程（超星慕课平台和企业微信直播两种结合的教学方式），在村口撤封之后，主动联系镇上的电信公司，骑着小摩托车，翻山越岭来到镇上的电信公司，办理安装网线的手续，几天后顺利在家里安装上网线，最终赶在学校开课前解决了上网络课的难题。

17服装与服饰设计1班的罗恩翠同学，住在贵州省凯里市麻江县贤昌乡高枧村老庄组，地处偏僻，打开门面对的就是大山，网络质量特别差，只有断断续续的2G网络，需要走到村里的开阔地带，如村路，场院，或者爬到平房的屋顶上。上才能接收到断断续续的4G信号，每天上课前罗恩翠按时爬到房屋顶，等待上课，最近天气气温降低，有连绵阴雨天，坐在屋顶上一会儿就会感到腿冷，面对这些困难，罗恩翠同学尽量把自己包裹严实坐一会儿，站一会儿，在屋顶上“停课不停学”，每天从早到晚，可以看出罗恩翠同学坚强的意志和热情。

17服装与服饰设计1班的陈雪同学，对于这次上网课来说，家里也遇到了困难，同样来自于比较偏远的山区，为了应对网络授课，她提前去镇上的营业厅办理了宽带，但是最近其所处地域上网课的小朋友较多，导致整个乡镇的WIFI光纤断裂，只能继续使用手机网络，因地处偏远，4G网不是很稳定甚至出现没有信号的情况不但经常出现卡顿，而且网络太差进不去直播间，在反复的将手机关机重启，或者不断的换开阔的地方，最终陈雪同学带上小板凳，找到村里比较高的地方，带上充电宝，记录本，边上升起火，开启自己一天的网络学习。

图7 美术学院学生迎难而上在线学习

三、教辅助力，帮扶督导一直在线

美术学院党委始终围绕学生、关照学生、服务学生，精心组织全体辅导员、班主任、教务员坚守学生工作第一线，为确保我院学生的生命安全和身体健康，保障各项教学和管理工作有条不紊地进行，以班主任、辅导员为主力的教辅队伍“一直在线”，在学院的各项工作中起到了不可替代的作用。

1. 深入密切关注

班主任加入所带行政班的所有课程群，实时进行线上教学过程的检查和监督。主要检查学生的到课情况以及课堂参与度，了解学生线上学习等情况，协助教师和学生解决遇到的困难。

另外，全院班主任密切联系所负责的班级学生和学生干部，严格地按照学院有关排班要求，按时通过网络平台深入课堂听课，掌握学生的学习动态。

2. 实时联系反馈

全体班主任实时开展网络教学督导，加强与专业老师沟通，向班级学生了解学生在网络课程中遇到的问题，及时向学院教务办和学工口反馈，推进各项线上教学和督导工作有序开展。

3. 提供关爱帮扶

班主任关注关爱学生心理动态，通过随堂听课、课后谈心、浏览朋友圈等多种方式，发现班级是否存在心理问题、学业困难、家庭经济困难等特殊对象学生，自发为我院一名经济困难突遇家庭变故学生捐款。一旦发现情况特殊需报备学生，便及时向分管学生工作的副书记或辅导员反映。

4. 加强学风建设

我院组织班主任通过微信群、QQ群、企业微信等网络平台，召开每个班级的“云班会”，对新学期班级学生的学习、防疫工作等方面提出相关要求。通过“云班会”形式，一是加强了班级学风建设，向学生解读学校《广东技术师范大学违纪处分管理规定》等文件，同时通过任课老师和班干部掌握学生到课和参与课程互动情况，约谈无故迟到或旷课学生。提醒学生在网络课堂上举止文明，不能讨论与课程无关的内容，不发表不当言论，认真学习，保证不掉线。二是落实和部署班级疫情防控的有关工作，通过网络、电话、短信和微信等多种形式，向学生及时推送科学防控疫情的信息，加强学生健康教育，引导学生理性认识疫情及防控措施。

图8 美术学院“云班会”掠影

5.推进毕业生工作

毕业班班主任采取多样方式开展一对一谈话，了解每个学生的具体情况和就业进展，鼓励学生通过学校开辟的“云就业”平台等网络招聘平台，实现线上就业和早就业。

辅导员利用学院社会资源和网络资源，联系广州市穗华职业技术学校、广州六一教育公司等用人单位，积极推送重点就业单位信息到班群，为毕业生顺利就业提供相关咨询和帮助。